prowadzeniem badań i działań diagnostycznych dzieci, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci,
udzielaniem dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb,
pomocÄ… w nauce rozpoznawania i kontrolowania emocji,
rozwijaniem kompetencji społecznych dzieci,
minimalizowaniem skutków zaburzeÅ„ rozwojowych, zapobieganiem zaburzeniom zachowania oraz inicjowaniem różnych form pomocy w Å›rodowisku przedszkolnym i poza przedszkolnym dzieci,
pomocą rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień dzieci.